Блог издательства


Самые драматичные дуэли в русской классической литературе 19 века

Евгений Онегин и Владимир Ленский. Это, пожалуй, самая сильная и драматичная дуэль в русской литературе 19 века…

Читать полностью

Три английские сестры: о Джен Эйр и ее кузинах

«Джен Эйр» – известный роман английской писательницы Шарлотты Бронте, который по праву входит в золотой фонд мировой классики.

Читать полностью

«Видение розы» в литературе и балете: опыт сравнения

Стихотворение Т. Готье «Видение розы» – короткое, но очень красочное, нежное и романтичное. В нем поэт создал образ-видение цветка, который видит девушка в своих грезах после первого бала.

Читать полностью

Наполеоновское нашествие в романе «Сожженная Москва»

«Сожженная Москва» – роман писателя 19 века Г. П. Данилевского о нашествии Наполеона в Россию в 1812 году. Григорий Петрович писал эту книгу явно под влиянием эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир»…

Читать полностью

«Королева Марго» – самая необычная экранизация романа А. Дюма-отца

«Королева Марго» – один из лучших романов А. Дюма-отца. Харизматичные, запоминающиеся герои, захватывающий сюжет, политические и любовные интриги делают его привлекательным для читателей…

Читать полностью
Другие новости издательства
29.01.2020

Как чтение книг изменяет мышление

Читая книги, человек получает новую информацию. При этом совершенно неважно, какая книга попалась ему в руки – художественный роман, научно-популярная книга или философский трактат. Новые знания улучшают память и мышление, что позволяет человеку лучше оценивать полезность и правильность полученных данных. Самым ценным в процессе чтения является возможность мыслить после прочтения. Но как именно оно меняется? Давайте разбираться.

Пункт № 1 – развитие фантазии и образного мышления. В обществе существует мнение, что человек, часто читающий книги, живет не одной жизнью, а десятками и сотнями. Новые места, новые временные эпохи, о которых человек узнает из прочитанного, обогащают его сознание, делают образный «банк» человека богаче, чем у человека, который читает меньше или не читает вовсе. Человеку, который читает много и часто встречает описание предметов, действий или мест, проще выстроить их в своем воображении, что самым благотворным образом влияет на мышление.

Пункт № 2 – развитие интеллекта и языка. Наука уже давно доказала благотворное влияние книг на интеллект человека. На уровне биологии у читающего человека связи между нейронами гораздо крепче, чем у человека, который читает меньше, а шанс получить умственное расстройство на склоне жизни – куда меньше. Помимо роста словарного запаса и общего уровня интеллекта, человек с меньшей вероятностью будет страдать депрессией или апатией. Дело в том, что при чтении книг человек может получить от нее такие же впечатления, как и от реального случая, так как мозг не разделяет впечатления от реальных или выдуманных событий. А жизненный опыт из книг вполне может пригодиться в избегании многих жизненных ошибок.

Пункт № 3 – развитие интуиции и осознанности. В подавляющем большинстве книг истории развиваются по строгой схеме «завязка – развитие – развязка». Благодаря многочисленным прочитанным историям читателю становится проще отслеживать причины и следствия различных событий в реальной жизни. Опыт, полученный после нескольких десятков историй, позволит любителю книг интуитивно «читать» людей и предугадывать их поведение в разных ситуациях.

Говоря о чтении на иностранных языках (от английского до японского), в пользу этого процесса говорит еще один факт. Кора головного мозга читателя вынуждена тратить дополнительные силы не только для того, чтобы понимать, о чем говорится в тексте, но и то, как переводится та или иная часть текста. А это – дополнительные нейронные связи, а следовательно – развитие мозга.

Пресс-служба ОАММПП

Семь пробоин в борту «Ледокола», или кто повинен в разжигании пожара Второй мировой войны?

Светский иконостас Николая Симкина. Художественно-философская интерпретация 16 живописных полотен

Поэтические размышления

Волшебное лекарство

Шаман

Записки полковника Крыжановского